ส่งเสริมการอ่าน เอาไงดี

ระหว่างรอนักเรียนแข่งทักษะ ครูก็แอบซนเข้าไปนั่งดูเขาแข่งยุวบรรณารักษ์ นำเสนอกิจกรรมรักการอ่าน มีตัวอย่างกิจกรรมดี ๆ เยอะมาก ปังมาก ที่ทั้งน่าสนใจและเป็นประโยชน์กับตัวนักเรียน การนำเสนอก็ไหลลื่นมาก ๆ
.
.
รู้สึกชัดเลยว่ากะลาที่ครอบตัวเองอยู่ค่อย ๆ แง้มแล้วก็มีแสงลอดเข้ามายังไงยังงั้นเลยครับ
.
.
ขณะเดียวกันก็มีคำถามว่า เรามีกิจกรรมดี ๆ มากมาย แต่ทำไมค่าการอ่านเฉลี่ยของคนไทยจึงลดลง คือลดลงทั้งในแง่ผลการวิจัย หรือจะเป็นความรู้สึกที่รู้สึกได้เลยว่าคนไม่อ่านกัน รวมทั้งค่าเฉลี่ยคะแนนสอบ PISA ด้านการอ่านที่ลดลง (ถ้าเคยลองทำข้อสอบ PISA จริง ๆ จะรู้ว่า สามาถนำข้อมูลในข้อสอบมาเป็นคำตอบได้เลย ถ้าคุณมีทักษะการคิดวิเคราะห์ที่ดี)
.
.
ในมุมของคนที่ไม่ได้จบบรรณารักษ์ แต่ต้องมาทำงานบรรณารักษ์ ผมจึงไปตีความว่า กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน คือกิจกรรมที่เมื่อนักเรียนเข้าร่วมแล้ว มีความรู้สึก “อยากอ่าน” คืออยากไปหาหนังสือมาอ่านเองบ้าง เหมือนที่เห็นการโปรโมทหนังสักเรื่อง ที่ทำไงก้ได้ให้คนอยากไปดูหนังเรื่องนั้น อะไรประมาณนี้อ่ะ คิดแค่นี้จริง ๆ
.
.
ดังนั้นจึงไม่มั่นใจว่า ตกลงแล้วเราส่งเสริมการอ่าน หรือส่งเสริมให้มาร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเหล่านั้นกันแน่
.
.
ไม่อย่างนั้นเราจะได้แค่ตัวเลขที่มีคนเข้าห้องสมุดมากขึ้น ร่วมกิจกรรมมากขึ้น แต่คนอ่านหนังสือจริง ๆ กลับลดลงอย่างเช่นที่ผ่านมา
.
.
เป็นโจทย์ที่จะนำกลับมาคิดต่อครับ